思考する習慣

石川数学塾では、
新高１の春期講習会を一足早く始めています。
（3月30日からスタートするⅡ期もあります。
興味のある方は是非、ご連絡ください。）

釧路湖陵高校で採用している数学の教材4ＳＴＥＰを使って
4月13日に実施される課題テストの内容を解説しています。

数学の授業をするのは当然ですが、
高校生としての授業の受け方、
高校生としてのノートの書き方、
高校生としてのマル・バツの付け方、
など、
数学に限定しない、
勉強に向かう正しい姿勢について話をしています。

学校によっての違いや
個人差が大きい内容なので一般論ではないのですが、
中学生のころは、
学校や塾では、学力の低い生徒に合わせて授業がされているのかな？
と例年感じます。

いわゆる、能力が高いのに、
思考するトレーニングが全くなされていない生徒が多いように思うのです。
話せば十分通じるのです。
しかし、
如何せん、今までにそのような指導がなされていないためか
「思考する習慣が全くない」
生徒が非常に多いように感じます。

当然、能力が高いので幸か不幸か記憶力もある程度あるのです。
「思考」を経ずに「暗記」した内容をその紙に書くことが
答えを出す唯一の方法だと、意識・無意識に思っているふしがあります。

残念なことです。

彼ら彼女らにとっては、大変なことかもしれませんが、
高校生になったからには
今までとは全く異なるスタンスで勉強と向き合わねばなりません。
しかし、
心配には及びません。
寧ろ、ワクワクしながら高校生の勉強を始めてください。
やっと、ほんものの勉強ができるのですから。